小鞋子国语配音

故事很简单，哥哥阿里帮妹妹去取在鞋匠那里修补的小鞋子，却把它弄丢了。为了不被父亲惩罚，他央求妹妹与他达成协议，每天妹妹上学时穿他的鞋子，下学后再换给他去上学。于是这双鞋子每天在两双奔跑的小脚上交替着。他们渴望找到那双遗失的粉色皮鞋，或者，得到一双新的小鞋子。阿里随父亲去城里给人修剪草坪，却因自行车刹车不灵而出了意外，原本给妹妹买鞋的钱全花在医药费上。后来阿里听说市长跑比赛第三名可以得到一双鞋子，他终于说服老师让他参加。在漫长的长跑过程中，他心里想着的一直是妹妹的鞋子，可是最后他一不小心得了第一名。他沮丧地回到家中，妹妹难过地走开了。阿里脱下磨烂的鞋子，把起泡的双脚放进水池里。此时父亲正在回家的路上，他的自行车上装着给阿里和妹妹的两双新鞋子……
感动的，仍然是细节。
为了不让父母知道，兄妹俩趴在地上用笔说悄悄话，一来一回，本子上是很稚气很直白的铅字。
池塘边两个孩子充满对白鞋子想象地洗鞋子，比着大小吹起一片泡泡。
小女孩儿一边跑一边努力去抓住那只不小心被她掉在水沟里的鞋。

就是那些放大的镜头 比如一开始修补的那双鞋子 女孩在操场一双双查看的鞋子 以及他的伙伴叫阿里踢球 为了保护鞋子不去；妹妹每次看向阿里那种欲言又止的抱怨又无奈的眼神；长跑比赛城里孩子父母又是拍照纪念又是吃营养品，阿里学校的孩子们坐着卡车到了比赛地；去富人区路上的景色。阿里和妹妹每天接力跑步穿鞋子去上课却默默接受；一家人虽然贫困，但是妈妈善良，爸爸很体贴，相处很融洽；盲人女孩虽然喜欢那支笔但是也还是还给阿里妹妹的正直。

静下心来认真完整的再次把《小鞋子》看完，心底依然如压着一块大石般沉重。
整部影片都在奔跑，为何奔跑，因为那双不小心弄丢的“小鞋子”，因为他们不敢对爸爸妈妈说鞋子弄丢了，因为家里没有多余的钱再给妹妹买一双新鞋，因为家里还有年幼的妹妹和身患重病的妈妈。
鞋子弄丢后阿里央求妹妹和他共穿一双球鞋去上学，莎拉每天早晨穿着阿里的球鞋上学，体育课不合脚的鞋子让莎拉感到尴尬，晨训时莎拉看到那双本该属于自己的那双粉红色的小鞋子没有上去质问，而是跟随女孩回家，当她看到女孩一家生活不易时他选择的是沉默，但每次还是会下意识的低头看那双本该属于自己的鞋子，后来看到女孩穿着父亲买的新鞋子后，莎拉依然没有告诉女孩鞋子的事情，这就是孩子纯洁的心灵，没有抱怨，只是淳朴的善良。放学后奔跑着赶着回去和阿里换鞋，阿里再奔跑着去上学，迟到被老师责骂也无怨言；球鞋掉到水沟后，兄妹二人在庭院里洗球鞋的时候，两个孩子珍惜地捧着球鞋，轻轻地吹走上面洁白的泡沫；慢慢地，泡沫变成了透明的肥皂泡，在阳光下，在小兄妹的欢笑中，飞扬

刚开始的场景与外面的要喝，我还以为是上个世纪的中国。
那修鞋的场景停留了很久，一针一针的缝补，外音是不知明的要喝。
故事从一双鞋子丢失开始。父亲工作不如意，母亲生病。一双鞋会让家人多么为难？对这两个八九岁的孩子来说，怎可以再给家里添加负担，鞋子，这是天大的事了。
于是他们的眼里是跑，追上时间，让自己有鞋子上学。
于是她老是低头羡慕别人漂亮的鞋子。无意中看见别人穿着自己丢的样子一样的鞋子，整颗心都跳出来了，估计怀疑她捡走了…可是看见对方的父亲是个盲人，两个孩子就走了。后来那个孩子捡到她的笔还给她的时候，她看到那鞋，估计也会高兴自己没做什么，也有点知道那鞋不是自己的。
那个女孩换新鞋，妹妹问她怎么处理旧鞋的时候，很生气的说，怎么可以丢了呢？太无奈跟心酸了。
爸爸去当园丁那段，我才知道，原来已经是有高楼的世界了，真是叹息…
最后那段跑步的，真的太精彩了…真的非常抓人心
电影一点一点的连接非常棒，虽然有时觉得怎么那男孩老哭呢？可是九岁的孩子太难过太难过，不就是哭吗？因为实在不知道还能做什么。

当伊朗电影在80年代末、90年代初在国际影坛异军突起，最先为其积累声誉的是称作“伊朗儿童电影”的类型。这种独特的电影类型以阿巴斯•基亚罗斯塔米的《何处是我朋友的家》（1987）在国际电影节获奖为契机最先引起了国际影坛的关注，然后以马基德•马基迪的《小鞋子》（1997）的大获全胜（伊朗电影首次入围奥斯卡最佳外语片提名）真正在全世界树立品牌。虽然说“儿童电影”是伊朗电影人应对国内严苛的审查制度想出的“妙计”，但多少也是出于无奈的“无心之柳”。当男女同框的画面也会被剪去，那么将摄影机镜头对准儿童看起来是最少可能触碰到审查底线的权宜之计；同时，讲述儿童故事的电影不仅会受到伊朗国内占到很大比重的儿童欢迎，也值得成年观众欣赏。
但很快，一些具有创新思想与政治意识的电影人发现儿童电影可以变为一个承载更丰富意涵的容器：他们可以在一个人人皆能看懂的故事背后加进他们对伊朗社会严苛现状的思索，而后者就不是所有人都能轻易明白。由此，一种伊朗电影独有的运作模式应运而生。我们可以将其简单地称为双层运作模式

小鞋子：以爱之名，逆风前行
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