历史系男生评价

历史系男生

历史系男生评价

免费在线看
导演:
尼古拉斯·希特纳
演员:
塞缪尔·安德森,詹姆斯·柯登,斯蒂芬·坎贝尔·莫尔,理查德·格雷弗斯,弗朗西斯·德·拉·图瓦,安德鲁·诺,拉塞尔·托维,杰米·帕克,多米尼克·库珀

更新:2024-05-03 14:25

首映:2006-10-13

年代:2006

时长:109 分钟

语言:英语

评分:8.2

观看数:49079

热播指数:66

“历史系男生”近年來最精彩的勵志成長電影 不可錯過

偶然从朋友的口中得知了这部电影,带着好奇看完了这部电影。整部电影充斥着英国人的深邃和typical的黑色幽默。短短的一百分钟,内容极其丰富,每句台词几乎都是精雕细琢出来的。动辄就来句晦涩难懂的古英文或者大篇的essay和诗歌,真是要感叹一下大英帝国的深厚底蕴。
电影讲述的主线其实就是两个不同风格的老师用他们不同的教学方式,帮助这些男生进入oxford和cambridge。除去这个大主线外,还有很多旁枝末节。比如男生们青春期说不清道不明的情愫,Dakin和teacher irwin, Dakin 和Fiona,默默喜欢Dakin的Posner。这些有趣的小情节都让整部电影变得生动起来,其实不得不说,米字国真的是个大腐国= =
最喜欢的情节其实是最后大家都考进Cam或者Oxford之后,Dakin 和 posner的那个拥抱。因为年轻和单纯,所以没有得到爱情也没关系,不是还有友情么。

台词密集精彩,但总觉得剧情铺设有点撑不起来的感觉,不是因为只围绕升学讲。
英式幽默点到即止,同性和学院也并不只是某些元素的点缀,感觉他说得很深,很模糊的感觉。我好喜欢呀,学生和老师。学生伶俐敏锐,大胆直白,老师精准宽和,富于洞见,赫克托的“知识的传播总是带着情色意味的”,那段痛苦的像是过来人的忠告,悲伤的低吟,当你爱他们,他们就会被抛弃,说不上来,台词很美。
文学握手说,电影里的歌都很好听。查分数的音乐那几段好激情。
充满隐喻,洞见,幽默

有人会来参加我的葬礼吗?
Will they come to my funeral, I wonder?
每个都事业有成吗? And what will they be?
阿卡特,你做什么? Akhtar, what are you?
一名校长 在凯西里,布列福大学附近
A headmaster, Miss. In Keighley, near Bradford.
我知道有人当上了小法官
One of you is a magistrate, I know.
提姆斯,你呢? - 我开个连锁干洗店
And, Timms, what are you? - Chain of dry-cleaners, Miss.
周末吸吸毒
And I take drugs at the weekend.

相信這裡應該有不少人看過日本漫畫/電視劇龍櫻吧。這套改編自同名英國得獎舞台劇的the history boys和龍櫻一樣,都是一班學生為了進入著名大學,接受新老師的特訓,和他擦出火花的故事。不過,和以上進、自強為主題的龍櫻相比,這套電影的重點是求知的哲學,與及男孩成長過程中必需經過的試練。
電影的主角,是八位在高考得到優異成績的私立公學高材生。校長為了建立學校的名聲,安排了他們參與牛津和劍橋的入學試,並聘請了一位牛津舊生來為這班學生作特訓。這位講求實際、以考試為目標的老師,和八位學生原來指導老師講求吸收文化、了解文學本質的理念南轅北輒。電影的劇情,就是學生從這兩種截然不同的哲學中找到自己的方向,與及新舊兩位老師對自己同性戀傾向的心理掙紮,因而發生的種種故事。
故名思義,電影的主角都是主修歷史的學生,有關求知哲學的討論,也是圍繞著應該怎樣解讀、理解歷史。一班學生和新老師參觀第一次大戰紀念碑,與及兩位老師同場討論holocaust的場面;舊老師課堂上利用背誦名家詩句、用法文演戲等活動,來讓學生感受優美文化

首先罗嗦一句,最近看的gay类型的电影质量都不错,而这一部历史系男生更是算得上优秀了。影片里三个老师对于历史和文化不同看法和认识从某种程度上可以代表对于文史学研究里面不同观点之间的碰撞,而其所产生花火其实是非常精彩的,我喜欢看人们对于一个问题所持不同的观点,并且争辩的过程。
眼镜老师告诉学生们如何学会考试,胖子老师教会学生如何感受文化,其实这个问题放到中国也是一个非常好的题材,素质教育vs应试教育,哈哈,令人高兴的是这是一群优秀的少年,他们在求学的这一过程中也许觉悟到了最好的平衡点,最后也获得了成功。影片中穿插着的或关于学生或关于老师的小故事也是本片中的精华部分,其实说到这里,这部片子严格意义上算不上同志片,虽然采取了同志的元素,但是实际上影片中关于爱情的方面几乎都是蜻蜓点水,甚至连一个同志kiss都没有。

PS:英国的高中生就需要具备如此的认识分析事件的能力了吗?我们的高中生会什么?
PS2:我们的历史课纯粹是填鸭式的教育。

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