这片可说是《爸妈不在家》的续集啊，很多元素继续发酵、纵深发展。略梳理下几个一脉相承的主题：
缺席与在场： 对于中文老师，学生是丈夫／孩子缺位的替代，对于学生，老师是父母缺位的替代。
老、中、少：二人与阿公同框的画面让人动容，有意思的是彼此都没有血缘关系，但又比真的一“家”还和谐。也大喜老师和学生坐在一起吃榴莲的画面。
中心／边缘：从上一部的菲佣到这里的马来西亚中文老师，一样都是“无足轻重”的女性扮演起核心角色。新加坡/大马、英文／中文、男性／女性
本片编剧导演均为陈哲艺，剧本与影像创作一体化程度较高，故可结合分析。
一、背景设置
莎士比亚认为人的情感可以反映在我们所处的环境当中。比如，在主角即将遭受痛苦之时，一场风暴便会如同即将来临的危险一样逐渐逼近，而在痛苦降临之际，风暴也会同时到达，肆虐四方。
故事开始在暴雨连绵的热带盛夏。导演通过女主人公的主观镜头，俯拍了影片开场时的升旗段落。暴雨随着国旗的升高逐渐加大，画面前景被窗帘和玻璃遮挡，明明是一天开始的清晨和作向上运动的升旗
这篇短采访刊载在新浪电影。
“希望新加坡的华人不要放弃讲中文，我现在总会这么担心。”陈哲艺指了指身边的演员许家乐说，“你看他，中文就讲得不是很好。”这位导演带着剧组来到澳门国际影展，就像在平遥国际影展上一样，面对镜头表达他对华语的担心。
六年前，新加坡导演陈哲艺带着处女作《爸妈不在家》一鸣惊人，时隔六年，终于出了第二部长片作品《热带雨》。一个月前，这部电影斩获平遥影展费穆荣誉最佳影片，被奉为2019年最重要的华语电影之一，如今在澳门影展上也一票难求。
故事依然是家庭题材
这是一个非常让人有共鸣的故事，因为环顾自己的身边，我发现中年人的生活大抵如此。
冷静的夫妻关系、边缘的亲情关系、复杂的同事关系、以及没完没了的压抑了许久的内心情愫。
对于女主来说，她太渴望有一个小孩了，那种感觉可能没结婚的人是不会懂的，因为任何浪漫都是有保质期的。我们曾经结婚的时候都会信誓旦旦的说我会爱你一辈子，我会在生命的每一天里都给你惊喜。
但实际上，真正的夫妻生活是非常单调的，他单调到可能一句关心问候都是不带什么表情的
热带雨：热带多雨（余）——导演的偷懒心态
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