我出生于一个教师家庭，父母从小的教育，让我觉得世界上只有两种人：好学生和坏学生。好学生成绩佳，表现突出，听家长和老师的话，遵守规则；而不听话、抽烟、打架、早恋、逃课、成绩差……这些细节等同于未来的杀人放火、作奸犯科，都是坏学生的显著标志。这种价值判断贯穿于我的少年时光，让我处处以好学生要求自己，并近乎本能的远离那些有瑕疵的孩子们，就这样扭曲、孤独的成长着。直到参加工作，独自面对社会，我才依稀感受到此价值观的粗暴无理，并且反思起父母单一价值观的由来和危害。看完《第九区》，我觉得找到了阐述它的方式。
任何科幻电影，都可以看作现实生活不同角度的映照，而它们也以此隐喻现实，并完成对人们的警示或救赎。《第九区》也不例外。看完这部伟大的电影时，我无法抑制内心的激动，全身颤抖。它不同于《E.T.》，不同于《侏罗纪公园》、《未来水世界》，当然更不会等同于那些以怪物、血浆、黏液为重心的垃圾电影。在驱逐外星人的紧张故事下，它隐含着种族歧视、身份焦虑、个人英雄主义等复杂的社会问题，引人深思。
对于《第九区》这样略有深度的电影，无需动不动就说到人性，不必一思考就追问到终极，这是一部科幻影片的无法承受之重。我们不如抛开思维的惰性，回到当下，说说眼前，少谈些主义，多研究点问题。
电影中，人类面对外星文明，最常见的就是表现出一种被迫害妄想狂，设定那些强横的外来生物都是有组织有预谋的来毁灭地球的，而人类奋勇自卫，终于保得蓝色星球不灭；《第九区》里这种情形被逆反了，人类一变而为施虐狂，把那些星际难民当成蝼蚁，任意践踏、侮辱、杀害。应战顽抗表现了我们文明的自卑；而横暴施虐，则是表现了我们文明的傲慢。总之，面对外来者，人类总是难以保持平常心，总是焦虑的摇摆于两级，不能进行平和对话。
外星“大虾”们的文明级别显然比人类更高，高到几乎可以不费吹灰之力就可以抹去人类文明，但他们来到地球后，却成了弱势群体。原来他们社会的组织形态类似蜂巢，到达地球的时候母蜂已经死亡，失去了主心骨，所有成员只是凭着本能活着，各自为政，难以组织成具有威慑力的团体，弄得虎落平川龙游浅水，任人奴役
在1990年，一艘外星飞船停在了南非约翰内斯堡的上空，人们对此既恐惧又好奇，但那艘飞船上却始终没有传来任何动静。最终，人类强行进入飞船内部，发现了一批营养严重不良的外星生物，外形像大虾一样，被称为“虾人”。它们，因某种原因来到了地球，是外星的难民。人类将它们安置在地球上，并将它们生活的区域称为第九区。
20年后的2010年，第九区的外星难民们不断繁衍壮大，人口达到了180万，它们学会了人类的语言，可以与人类进行沟通，但同周围人类的矛盾却愈发尖锐，越来越多的人们要求将他们逐出地球
“我根本就是个科幻怪胎，所以我想要把我在非洲成长过程中所接触到的所有西方科幻元素整合起来，对我来说，所有星球的生命将在约翰内斯堡聚集，这是对未来的一种呈现方式。”——尼尔·布洛姆坎普
彼得·杰克逊的交代
很明显，从去年到今年的彼得·杰克逊十分忙碌，除了身在新西兰隔空指使洛杉矶Giant工作室片场的《丁丁历险记》，还要在自家的维塔工作室以监制的身份打拼这部《第九区》。来自南非、名不见经传的广告和MV导演尼尔·布洛姆坎普能受到彼得·杰克逊如此提携，功劳全在他此前利用闲暇时间鼓捣出来的一系列短片：2003年的《泰特拉·瓦尔》是他用手提摄影机为第三世界的机器警察拍摄的一则虚拟广告，已经展现出布洛姆坎普在题材上的怪异口味，当然还有将一点小钱最大程度幻化成视觉效果的能力。他的省钱经是这样：先拍下自己扮演机器人的镜头，然后做动态抠像，再加以电脑后期处理——这才是自力更生的典范。2005年，布洛姆坎普拍出时长六分钟的《活在约翰内斯堡》，即是这部《第九区》的原始故事雏形
晚上看了,是由指环王导演监制的科幻大片.讲的是外星人,映射的还是地球上的人,一如各种寓言,神话,最终指向的都是普通人类的某种情感.片子非常有新意,因为它第一次在科幻片中采用纪录片的形式.一开篇就是采访各色人等,专家,平民纷纷侃侃而谈.那煞有介事的样子仿佛正在谈论一个棘手但是普通的社会问题.正是纪录片的真实感更加深了这部有意设计在南非的科幻片的隐射意义.
外星人(Alien)隐喻的是有异于自己的人或物,鄙夷,厌恶,憎恨,对抗,压迫,驱逐,这一系列对于异己的常见反应在篇首得到了充分的表现.随后,创作者选择了一个充满了科幻感和戏剧性的切入点,男主人公被感染并逐渐变种成外星人.男主人公具有多重特质,正是这些有点相互矛盾的寻常特质让他成为一个非常真实非常普通非常有代表性的人.随着从地球人变种为外星人的全过程,观众与男主人公一起经历了从压迫实施者,困境合作者到等待施救者的角色转变,犹如经过一座跨越两个对立阵营的桥梁.外星人从一开始的面目可憎到后来的惹人怜惜,无需影片作出评述,观众的心已经被说服.
第九区：D9，描绘人类一直在发生着的罪恶
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